Pár hónapja ismét indiai származású oktatóval bővült az ELTE IK Savaria Műszaki Intézet oktatói állománya: Dr. Jeganmohan Sudhanraj idén februárban kezdte meg munkáját Szombathelyen.
A Dél-Indiából származó, tamil anyanyelvű Dr. Jeganmohan Sudhanraj február óta oktat nálunk gépészmérnök-hallgatókat – ő maga is gépészmérnökként végzett.
A mesterszak befejezését követően felvételt nyert a PhD-képzésre, amit nemrég sikeresen teljesített is, ezzel doktori fokozatot szerezve. Leginkább ipari tribológiával és bioanyagok kutatásával foglalkozik.
Széleskörű gyakorlattal rendelkezik!
„Öt év mérnöki szakmai tapasztalattal rendelkezem: három évig dolgoztam a bengalurui Bharat Electronics Limited cég fejlesztési osztályán, valamint két évet töltöttem a chennai Wipro Technologies vállalat tervezési és fejlesztési csapatában”
– kezdi sorolni eddigi tapasztalatait. Mindemellett hat évig tanított otthon az egyetemen is, ráadásul angolul, így most egyáltalán nem okoz nehézséget számára az, hogy angol nyelvű BSc képzésben részt vevő, külföldi hallgatóknak tart kurzusokat, úgy mint például a gépelemek tervezését, a leíró geometriát és a műszaki rajzot.
Cél az interaktív oktás!
Az oktatás során igyekszik interaktív módon tartani az előadásokat és a szemináriumokat, különös tekintettel az adott téma gyakorlati alkalmazási lehetőségeire:
„igyekszem gyakorlatorientáltan átadni számukra olyan ismereteket, amelyeket hasznosíthatnak majd a jövőbeli munkahelyükön”.
Legfőbb céljának azt tartja, hogy minden hallgató megértse az általa oktatott tárgyak alapjait; éppen ezért a hét minden napján, 0-24-ben nyitott arra, hogy tisztázza a tananyagokkal kapcsolatban felmerülő kérdéseket.
„Mivel oktató vagyok, sok mindent tanulnak a hallgatók tőlem, de ez egy kölcsönös folyamat: én is rengeteget tanulok tőlük” – vallja.
Szerinte a szombathelyi hallgatók interaktívak és motiváltak a tanulásban, ami őt is még lelkesebbé teszi a tanítást illetően.
Különbség a duális képzés!
A magyar és az indiai gépészmérnökképzést összehasonlítva a magyart tartja színvonalasabbnak. A két ország mérnöki képzése között hasonlóság az, hogy jól felszerelt laboratóriumok állnak rendelkezésre, ahol a hallgatók el tudják sajátítani a gyakorlati tananyagokat. Különbséget leginkább a gyakorlati idő hosszában lát: kiemeli, hogy Szombathelyen a duális képzésben részt vevő hallgatók minden szorgalmi időszak végén a partnervállalatoknál töltik a gyakorlati idejüket: összesen 22 hetet egy tanév alatt.
Fókuszban a gyakorlat:
„Az itteni a képzés nagymértékben a gyakorlatra fókuszál, ami igazán felkelti a hallgatók érdeklődését, és természetesen nagyon hasznos is a jövőjükre nézve”
– mondja, de hozzáteszi:
„a szombathelyi duális gépészmérnökképzés jó lehetőség a hallgatók számára a duális ösztöndíj, valamint az egyéb ösztöndíjlehetőségek miatt is”,
és szerinte az sem utolsó szempont, hogy itt nagy szaktudással rendelkező oktatóktól van lehetőségük tanulni.
Magyarország gyönyörű hely kellemes klímával és környezettel!
Úgy véli, Magyarország gyönyörű hely kellemes klímával és környezettel, ahol ráadásul békében és boldogságban lehet élni – nem véletlen, hogy itt is tervez letelepedni a családjával: építőmérnök feleségével és két gyermekével. Nincs ezzel egyedül, hiszen a másik két indiai származású oktatónk szintén Magyarországon képzeli el a jövőjét hosszú távon.